第二百三十九章 关系好 (第2/2页)

我和安明珊也给他出示了自己的证件，我笑了笑，说：“我可不是什么首长，他们两个也不是。咱们走吧。”
　　
　　我爸妈他们刚出门，想送送我们，可我们已经坐车离开了。路上，我和安明珊吵吵闹闹的，讨论着如何找齐剩下的八仙，以及如何消灭瘟魔。而其他人却一言不发。
　　
　　到了机场，我看到一架军用直升机（停在这里）。我们没二话，下车后便一同上了飞机。随后，飞机起飞，载着我们飞向了帝京……
　　
　　我没说什么，只好去找曹天保。他在客房睡得正香，被我拎着耳朵起来了。 他刚开始迷迷糊糊，但很快就被痛醒了。
　　
　　曹天保说：“谁……谁啊？喂！你要干嘛！”
　　
　　我说：“这天已经大亮了，你还在睡懒觉，你是猪吗！ ”
　　
　　曹天保说：“你搞什么鬼！这会儿叫我起床还满嘴污言秽语，我还没睡好呢。”
　　
　　我说：“别睡了，今天我们就要上京了。到了火车上你再好好儿睡，我绝不打扰。”
　　
　　曹天保说：“这个嘛……好吧。”
　　
　　我说：“行，我先去收拾了。自己起来哈！”说完就下楼了。
　　
　　读者对对碰。
　　
　　问：作者先生，你如何看待大学生“考证热”？
　　
　　答：随着当下就业形式严峻，“多一个证就多一条出路”成了大学生的奋斗目标，错误地认为证书越多越好，但很少有人去考虑证书的价值。由于“多证书”在就业时起到的作用是不容忽视的，所以就业时需要证书做敲门砖，迫使大学生不得不多考证书，为就业增加筹码。不过考的大都是与自己的专业毫不相干的证书，真正有用的证书只有几个。还有，证书多了并不一定就代表着就业处于优势的位子。无论是大学生的自身发展，还是用人单位对大学生要求的多样化，最终都反映在大学生综合能力方面。反过来，就业对大学生考证也有引导的作用。
　　
　　所以，我认为大学生要对自身有一个认识，不能盲目地“广撒网”，这样只会赔了夫人又折兵。因此，引导大学生理智地对待“考证热”这种现象尤为重要。学校也要对学生的考证问题做出正确引导，但不能搞成“考证课”。只有真正明白考证的意义，正确了解各类证书的信息，才能充分发挥证书真正的作用。